2021年吉安市中等专业学校质量报告
1.学校情况
1.1学校概况
吉安市中等专业学校是一所全日制公办中等职业学校，创建于1971年, 隶属于吉安市吉州区人民政府，位于吉安市城南行政中心，毗邻赣江，交通便利，环境优美。学校2005年被教育部认定为国家级重点职业学校。2015年10月，正式被国家确定为第二批国家中等职业教育改革发展示范学校。2021年江西省中等职业学校分级评价标准中被评为A类学校，综合水平位列全省前茅。学校占地面积66375.58平方米，建筑面积52037.5平方米，固定资产总值达6814.57万元，较上一年度增加了382.39万元。
1.2学生情况
1.招生规模：今年年度招生人数共1009人，其中土木建筑类138人、装备制造类220人、轻工纺织类42人、电子与信息类342人、财经商贸类221人、旅游大类45人。比上年数据增加93名。
2.在校规模：目前，我校共有3个年级，58个教学班，在校注册学生共有2565人。比上年数据增加105名。
3.毕业生规模：年度毕业生人数851人，其中土木建筑类143人、装备制造类164人、轻工纺织类41人、电子与信息类341人、财经商贸类126人、旅游大类36人。比上年数据增加67名。
4.学生结构：目前在校注册学生，分别为19级15个班级683人，20级21个班级872人，21级22个班级1008人。其中建筑装饰专业396人、数控技术应用专业381人、工业机器人90人、计算机应用专业225人、计算机平面设计专业224人、计算机网络技术专业573人、会计电算化347人、酒店服务管理118人、服装设计与工艺专业123人、电子商务86人。另，我校学生多为本辖区各县（市、区）生源，住宿生人数共有2110人，占总人数的82.3％。
5.巩固率：我校本年度流失学生共53名，巩固率为98％。于上一年相比增加了1％。
6.培训规模：
学校办学以就业为导向，坚持以法治校，以德治校，从严治校。充分利用办学优势和综合资源，坚持以“面向市场、服务经济、开门办学”为宗旨，以“宽基础、精专业、创特色、树品牌”为办学指导思想，以“加大教育投入，严格教学管理”为措施，逐渐形成自己的特色。实行“订单培训、定向就业”，为学生实习和就业创造了优良的条件。学生的职业发展状况是学校重点关注的方面，为此，学校每年都会举办岗前培训（全体专业班学生参训）。
首先在校内学习时教师就帮助我们中职学生进行了合理的职业定位，在课堂上对学生的思想进行潜移默化的引导，让学生在心理上慢慢接受并理解，使得学生对于将来出了社会以后从事何种职业能够更好地适应。其次，为了让学生对岗位有更清楚地了解和适应，学校有和企业进行合作，让企业文化进校园，也让学生去企业进行岗前实习体验。根据中职学校教学大纲和劳动教育的有关要求，我校与吉州区工业园区企业共同开展毕业班岗前体验活动，19数控专业目前已按班级先后去实习。岗前体验能够让学生更好地做好角色转换的心理准备，提高心理承受能力，勇敢地面对现实中的困难挫折。是学生在顶岗实习中接受思想品德教育，接受立足岗位、奉献社会的职业理想教育，培养学生吃苦耐劳的精神，不断强化职业素养教育。
另外，学校为了培养和锻炼学生各方面能力，还开展了一系列特色培训。如：红十字会培训和国旗护卫队培训。今年，我校开展了GYB培训，目前已有812位学生参与培训并取得资格证书。
1.3教师队伍
学校确立了人才是核心竞争力第一要素的理念，通过培养等措施，打造了一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。学校共有专任教师169人，其中兼职教师49人，在校学生2565人，师生比为1：15，文化课教师 72 人，占比43 %，专业课教师 97 人，占比57%。全校师资队伍结构如下：
1.3.1职称结构：全校专任教师中具有副高级职称32人，占比26%；讲师职称18人，占比15%；助理讲师职称及以下55人，占比46%；
1.3.2学历结构：全校专任教师中，具有硕士研究生学历 8人，占比4%，本科学历146 人，占比86.3%，专科及以下学历15人，占比8 %。兼职教师49人，占比28%，双师型教师43人，占比25%。
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专任教师数
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校外兼职教师数
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双师型教师数
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专业带头人总数
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169人
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49人
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43人
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7人
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专任教师总数（人）
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文化课总数
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专业课总数
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学历
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职称
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本科以下总数（人）
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本科总数（人）
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本科以上总数（人）
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助理讲师总数（人）
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讲师总数（人）
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高级讲师总数（人）
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169
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72
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97
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15
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146
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8
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55
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18
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32
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1.4设施设备
为实现学校的办学目标，创办特色校园，确保人才培养质量，学校重视实践教学条件建设，目前设有实验实训室69个，实验车间4个，实训场地21620.6平方米，2021年新增实训设备213.4万元，其中新增工作室2个，累计价值达330万元，监控设备购置30万。教学仪器设备总值达3207.42万元。生均教学仪器设备值为1.25万元，比去年生均增加了0.03万元。实训实习总工位数为2846，生均实训实习工位数达到1.11个，由于实训室新增，与上一年相比稍有增加。
全校藏书3.6万册，比去年增加0.2万册，生均纸质图书达14.04册，上年生均图书达18.4册，与上一年相比生均减少4.36册，原因班级增多，学生人数增加。电子图书与去年基本持平，无明显变化。
2.学生发展
2.1学生素质：
1．思想政治状况：我校采取了问卷调查和班会访谈相结合的方式，对我校学生进行思想政治状况了解，根据结果反馈，我校学生思想政治状况总体态势稳定，人生观和价值观积极、正确。拥护党中央，高度评价党和政府的工作，尤其对疫情期间国家及时采取一系列强有力的措施，有效遏制疫情蔓延态势表示赞扬，充分认同并积极践行社会主义核心价值观，对祖国褒有自豪感。
2.文化课合格率：据学校期中、期末考试及平时实操测试结果显示，我校学生文化课合格率为78％。
3．专业技能合格率：专业技能合格率85％。
4.体制测评合格率：体质测评合格率100％。
5.毕业率：据统计，我校学生毕业率为99％。
6.资格证书获比率：1+x考试，今年组织45人考试，24个通过，通过率为53.3％。GYB培训812人参与考试，812人获取资格证书，通过率100％。
7.职业大赛获奖情况：我校积极组织参与市级、省级各项技能竞赛，以赛促学，在今年市竞赛中，学生组获奖情况：一等奖9个，二等奖12个,三等奖19个；教师组获奖情况：一等奖2个，二等奖2个，三等奖12个。在省技能竞赛中，获奖情况目前是二等奖一个，三等奖1个。已开展3个项目，还有13个项目还未开始比赛。今年省教学能力大赛中，我校教师获二等奖一个、三等奖一个。通过技能竞赛，大大提升了我校中职学生的专业操作技能，充分展示了优秀中职生和教师的职业风采和精神面貌。
2.2在校体验
我校将以学生为本的教育理念一以贯之，不断提高教育教学质量，高度重视学生在校各个方面的体验感。对学生在专业学习、实训实习、校园活动、安全生活等多方面的体验进行了调查，学生满意度高。
一、理论学习满意度
通过问卷调查、个别访谈、集中座谈等形式，我校学生对理论学习的满意度达到99.8%。学校十分重视对学生专业技能教学的研究与考核，在具体教育教学过程中将“学与做”有机统一，采用理论课与实训模块相结合的教学模式，合理安排并开设各专业的理论课和实训课。要求所有专业课老师不断深化“做学教合一”的课堂实践研究，贯彻“做”字当头，学贯始终的理念，把职校学生动手愿望强的特点与职校教学“实践性”的要求结合起来，受到学生的欢迎。
二、专业学习满意度
通过问卷调查、个别访谈、家长交流等形式，该校学生对专业学习的满意度达到99.6%。学校一直重视对专业的设置，从国家产业政策、行业发展前景和地方企业发展需要为出发点，确保专业满意度不断提升通过以下措施提高学生专业学习满意度：一是提升优势专业的办学能力，在各种学习形式中注意培养学生的核心素养，提高学生学习本专业的技能水平；二是重视强化教师的业务素质，通过优质、高效课堂让学生获得较好的专业发展；三是我校坚持以就业为导向，加大专业课程和实训课程的课时比例，注重学生的专业能力和岗位能力的培养，培养学生的动手操作能力和实践能力。就业方面突显我校学生优势，迅速适应用人单位工作需要。
三、实训实习满意度
通过对参与实训实习的学生进行问卷和座谈了解得知，学生对实训实习满意度为100％。实习实训是职业学校的一项重要的工作，对于学生的成长和发展有着至关重要的意义。学校近年来坚持以下做法：一是明确实习实训要求，让学生带着问题和目标参加实习和实训；二是派出跟班老师，紧抓实习实训过程，确保阶段性实训教学效率指数；三是提前开设《职业生涯与规划》、《就业指导》等课程，让学生了解企业文化、生产、技术等知识，实现角色转换，为学生适应企业、岗位等需求，为学生今后发展奠定基础；四是毕业学生经过双向选择在学校推荐的单位顶岗实习就业，从而获得满意的就业岗位。
四、校园活动及社团活动满意度
通过个别询问及班主任在班了解得知，学生对校园文化和各项活动满意度较高，达99.8％。我校历来注重校园文化建设、积极开展各项活动。通过定期更新学校宣传栏、张贴文明标语、更新电子显示屏、开设校园广播栏目、国旗下的讲话等形式营造了文化气息浓厚的校园氛围。同时，开展丰富多彩的校园活动，如经典革命作品诵读比赛、校园歌手大赛、校园篮球赛、学生拔河比赛、秋季运动会、元旦文艺汇演暨校园艺术节、志愿者服务等活动，不仅给学生提供展示才华和锻炼能力的平台，也让他们增强了自信心，让校园生活变得充实而有趣。此外，我校还开设了各种社团活动，如书法社团、校舞蹈队、声乐社团等，进一步丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质，提升了在校体验的满意度。
五、生活满意度
通过班级干部座谈和资助中心对个别生活困难学生的座谈，我校学生对生活满意度较高，达到99.7%。我校生活困难的学生较多，为了帮助他们完成学业，我校积极落实国家免学费和助学金相关政策，2021年秋季学期我校助学金申报人数为294人，申报资金为29.4万元;免学费申报人数为2225人，申报资金为295.5775万元，国家奖学金申报人数为3人，申报资金为1.5万元。此外，我校还积极提供勤工俭学的校园岗位，为困难家庭的学子提供一定的经济支持。
六、校园安全满意度
通过个别了解和座谈得知，我校学生对校园安全生活满意度达99.9％。我校近年来没有发生学生安全事故、校园霸凌事件等，给学生营造了一个安全和谐的校园氛围。一直以来，学校十分重视校园安全工作，设立了安全领导组，分工明确、责任到人。同时，学校专门设立保卫科，安排学有专长、责任心强的同志负责此项工作，并雇请了多名专职保安进行巡视和值守。此外，安排了值周干部巡查、周末值班老师和在校通宵值班老师，确保24小时守护学生安全。在宿舍管理方面，除专门雇请宿管人员进行宿舍管理和安全隐患教育、常规排查外，学工处定期对学生宿舍安全隐患进行重点排查。同时，我校定期利用主题班会的形式，对学生用电用火、防溺水、交通安全等方面进行集中安全教育，达到了良好的效果，营造了一个平安和谐温馨的校园。
七、毕业生对学校的满意度
通过专题走访和电话联系，我校学生对学校的满意度较高，达到99.9%。主要表现如下：一是在疫情期间，许多校友为学校捐资捐物，关怀学校发展和建设，并为学校发展建言献策；二是许多毕业生推荐亲友到我校就读，体现了对我校的信任和满意；三是一些从事相关专业，自主创业的毕业生主动为毕业学弟学妹提供工作岗位。
2.3资助情况：
为了加强学校对学生助管理，确保资助工作顺利实施， 根据国家省厅的相关文件要求，学校领导对校资助部门相关工作人员明确了具体的职责分工，并建立了资助管理工作流程。
学工处要求班主任对资助政策进行宣传解读，以便符合资助的所有在校在籍学生都能够了解到国家对中职生资助政策以及申报流程。
宣传完后，对符合条件的学生，组织学生填写免学费申请表和助学金申请表，通过班级和班主任评审后再交由校资助中心进行复审。复审通过后，我校资助中心对符合政策的学生在校园内资助专栏内进行名单公示，公示无异议后由校资助中心在全国系统进行系统数据上报审核，最后由省资助中心审批。审核通过的学生进行办理学生资助卡，为顺利完成了所有学生的助学金发放工作。
2021年秋季学期我校顺利完成了所有学生的助学金和免学费申报工作，国系统学生资助人数与实际情况相符，在校生所有农村脱贫户(原建档立卡户）学生都全部纳入了免学费和助学金享受范围，每个享受资助的学生都及时得到了相应的补助，特别对农村脱贫户学生资助金到位做了二次核实，坚决做到了不漏掉一个人，新生资助档案材料也进行了归档整理存入专柜。
国家助学金和国家免学费具体执行情况如下：
2021年秋季学期助学金申报人数为380人，申报资金为38万元;免学费申报人数为2335人，申报资金为308.3225 万元。
2.4就业质量
2021年吉安市中等专业学校毕业生数为851人，就业人数为819人，就业率为96.20%。与2020年相比，毕业生增加了67人，就业率有所下降（见表一）。
表一
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项目
|
2020年
|
2021年
|
|
毕业生数/人
|
784
|
851
|
|
就业人数/人
|
784
|
819
|
|
就业率/%
|
100
|
96.24
|
|
升入各类高一级学院
|
633
|
678
|
一、总体状况
（一）就业去向
吉安市中等专业学校851名就业学生中到各种所有制企业单位直接就业学生的有141人，占就业学生的16.6%；升入各类高一级学院678人，占79.7%；其他方式的有32人，占3.7%。
（二）产业分布
从事第二产业的为32人，占3.9%；从事第三产业的有109人，占13.3%。与2020年相比，从事第二产业人数的比例都有所上升，从事第三产业人数的比例有所下降（见表二）
表二
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项目
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2020年
|
2021年
|
|
就业人数/人
|
占就业总人数
比例/%
|
就业人数/人
|
占就业总人数
比例/%
|
|
第二产业
|
0
|
0
|
32
|
22.70%
|
|
第三产业
|
151
|
100%
|
109
|
71.30%
|
（三）就业地域
就业地域分为本地、异地和境外。本地就业的有106人，占直接就业学生的75.18%；异地就业的为35人，占24.82%；境外就业的为0人。与2014年相比，本地就业比例上升了，异地就业的比例下降了（见表三）
表三
|
项目
|
2020年
|
2021年
|
|
就业人数/人
|
占就业总人数
比例/%
|
就业人数/人
|
占就业总人数
比例/%
|
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本地
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110
|
72.85
|
106
|
75.18
|
|
异地
|
41
|
27.15
|
35
|
24.82
|
|
境外
|
0
|
0
|
0
|
0
|
（四）就业地点
就业地点分为城区、镇区和乡村。城区就业的有89人，占就业学生总数的63.12%；镇区就业的有52人，占36.88%。
（五）就业渠道
通过学校推荐就业的为104人，占直接就业学生的73.75%；通过中介介绍就业的为0人;通过其他渠道就业的为37人，占26.25%。
二、各专业大类就业状况
根据《中等职业学校专业目录》划分的19个专业类别标准，我校毕业生主要集中在以下几个专业：
加工制造类:毕业生数164人，其中升入高一级学校就读114人，直接就业人数42，对口就业人数42人，对口就业率100℅
信息技术类：毕业生数251人，其中升入高一级学校为227人，直接就业数18人，对口就业人数15人，对口就业率83℅。
土木水利类：毕业生数143，其中升入高一级学校为122人，直接就业数17人，对口就业人数为17，对口就业率100℅。
财经商贸类：毕业生数126，其中升入高一级学校为88人，直接就业数30人，对口就业人数为27人，对口就业率89℅。
旅游服务类：毕业生数36，其中升入高一级学校为24人，直接就业数10人，对口就业人数为10人，对口就业率100℅
文化艺术类：毕业生数90人，其中升入高一级学校为73人，直接就业数17人，对口就人数为17人，对口就业率100℅。
各专业大类毕业生就业状况见表四。
表四
